每 个
个 都必须掌握的必备
都必须掌握的必备
 知识,这些知识在
知识,这些知识在 校
校 老师
老师 般是不会教
般是不会教
的,所以只好由
 在家
在家 充当
充当 子的
子的
 老师。
老师。
 从脱衣到
从脱衣到 床都要尽
床都要尽
量表现得从 淡定,以便为
淡定,以便为 子营造
子营造 种轻松的氛围,为之后的
种轻松的氛围,为之后的

 习打
习打
好基础。
初次
 ,环境的选择很重要。如果选择在自己家
,环境的选择很重要。如果选择在自己家 进行,
进行,
 应该事
应该事
先告知父 予以回避。不过
予以回避。不过 漫
漫 点的话,
点的话, 好是去
好是去 星级以
星级以 的宾馆开
的宾馆开
间 ,
,
 前
前 子两
子两 可以洗
可以洗 个鸳鸯浴。浴后,
个鸳鸯浴。浴后,
 可以携手
可以携手 子
子 同
同
床,在 子面前,
子面前,
 要表现得
要表现得 方得体,不要有
方得体,不要有 毫的扭捏作态,要让
毫的扭捏作态,要让
子觉得 子
子
 是
是
 很自然的事,
很自然的事,
 也和
也和 子
子 样期待着这次
样期待着这次
 ,这
,这
样就可以打消 子的顾虑,让他以轻松的心态面对全身赤
子的顾虑,让他以轻松的心态面对全身赤 的
的
 ,真正
,真正
到可以享受整个
 的全过程。
的全过程。
     床后,
床后,
 应该
应该
 张开双
张开双 ,将女
,将女
 隐秘的
隐秘的


 在
在 子的面
子的面
前,

 告知
告知 子
子
 、
、
 、
、 道、
道、 蒂等
蒂等 器官的相关知识并教会
器官的相关知识并教会
子如何 抚这些敏感部位;同时
抚这些敏感部位;同时
 也应该适当抚摸
也应该适当抚摸 子的身体特别是
子的身体特别是 器
器
官,让 子认识自己并在被
子认识自己并在被 抚的过程
抚的过程 感受刺激,以便激
感受刺激,以便激 投入到稍后的
投入到稍后的
    

 。
。
    
 对
对 子的
子的 抚应当循序渐进,切忌
抚应当循序渐进,切忌
 来就摸他的
来就摸他的
 ,因为此时
,因为此时
的 子还是菜鸟
子还是菜鸟 只,
只,
 对异
对异 的抚摸会特别的敏感。正确的
的抚摸会特别的敏感。正确的
 是
是

先抚摸 子身体的其他部位,
子身体的其他部位, 边抚摸
边抚摸 边将他搂入怀
边将他搂入怀 ,并轻启
,并轻启
 教他
教他
如何接吻,从接触式 吻到
吻到 式
式 吻都要教。在
吻都要教。在 阵热烈的
阵热烈的 吻之后,
吻之后, 子
子
俩可以稍作休息,让 子的
子的 绪稍稍稳定
绪稍稍稳定 来,这时再轻声
来,这时再轻声 告诉他说:
告诉他说:
「宝贝,
 现在要摸你的
现在要摸你的

 了。」这
了。」这 特别强调
特别强调 个
个 字,是为了让
字,是为了让
     子对自己的
子对自己的
 建立信心。
建立信心。
不过任何事 往往都是说易行难。对于
往往都是说易行难。对于 多数
多数
 来说,
来说,
 次看到少
次看到少
年 子的
子的
 都难免会表现
都难免会表现
 种少女般的娇羞之态,在她初次触摸
种少女般的娇羞之态,在她初次触摸


子的
 时很难
时很难 到镇定自如,而
到镇定自如,而
 的慌
的慌 又会令
又会令 子紧张。所以作为过
子紧张。所以作为过
来 的
的

 定要表现得从
定要表现得从
 些,
些, 心
心 要把自己当
要把自己当 是
是 名教师,此时
名教师,此时
  
	 个
个 都必须掌握的必备
都必须掌握的必备
 知识,这些知识在
知识,这些知识在 校
校 老师
老师 般是不会教
般是不会教的,所以只好由

 在家
在家 充当
充当 子的
子的
 老师。
老师。
 从脱衣到
从脱衣到 床都要尽
床都要尽量表现得从
 淡定,以便为
淡定,以便为 子营造
子营造 种轻松的氛围,为之后的
种轻松的氛围,为之后的

 习打
习打好基础。
初次

 ,环境的选择很重要。如果选择在自己家
,环境的选择很重要。如果选择在自己家 进行,
进行,
 应该事
应该事先告知父
 予以回避。不过
予以回避。不过 漫
漫 点的话,
点的话, 好是去
好是去 星级以
星级以 的宾馆开
的宾馆开
间
 ,
,
 前
前 子两
子两 可以洗
可以洗 个鸳鸯浴。浴后,
个鸳鸯浴。浴后,
 可以携手
可以携手 子
子 同
同
床,在
 子面前,
子面前,
 要表现得
要表现得 方得体,不要有
方得体,不要有 毫的扭捏作态,要让
毫的扭捏作态,要让
子觉得
 子
子
 是
是
 很自然的事,
很自然的事,
 也和
也和 子
子 样期待着这次
样期待着这次
 ,这
,这样就可以打消
 子的顾虑,让他以轻松的心态面对全身赤
子的顾虑,让他以轻松的心态面对全身赤 的
的
 ,真正
,真正
到可以享受整个

 的全过程。
的全过程。 床后,
床后,
 应该
应该
 张开双
张开双 ,将女
,将女
 隐秘的
隐秘的


 在
在 子的面
子的面前,


 告知
告知 子
子
 、
、
 、
、 道、
道、 蒂等
蒂等 器官的相关知识并教会
器官的相关知识并教会
子如何
 抚这些敏感部位;同时
抚这些敏感部位;同时
 也应该适当抚摸
也应该适当抚摸 子的身体特别是
子的身体特别是 器
器官,让
 子认识自己并在被
子认识自己并在被 抚的过程
抚的过程 感受刺激,以便激
感受刺激,以便激 投入到稍后的
投入到稍后的

 。
。
 对
对 子的
子的 抚应当循序渐进,切忌
抚应当循序渐进,切忌
 来就摸他的
来就摸他的
 ,因为此时
,因为此时的
 子还是菜鸟
子还是菜鸟 只,
只,
 对异
对异 的抚摸会特别的敏感。正确的
的抚摸会特别的敏感。正确的
 是
是

先抚摸
 子身体的其他部位,
子身体的其他部位, 边抚摸
边抚摸 边将他搂入怀
边将他搂入怀 ,并轻启
,并轻启
 教他
教他如何接吻,从接触式
 吻到
吻到 式
式 吻都要教。在
吻都要教。在 阵热烈的
阵热烈的 吻之后,
吻之后, 子
子俩可以稍作休息,让
 子的
子的 绪稍稍稳定
绪稍稍稳定 来,这时再轻声
来,这时再轻声 告诉他说:
告诉他说:「宝贝,

 现在要摸你的
现在要摸你的

 了。」这
了。」这 特别强调
特别强调 个
个 字,是为了让
字,是为了让 子对自己的
子对自己的
 建立信心。
建立信心。不过任何事
 往往都是说易行难。对于
往往都是说易行难。对于 多数
多数
 来说,
来说,
 次看到少
次看到少年
 子的
子的
 都难免会表现
都难免会表现
 种少女般的娇羞之态,在她初次触摸
种少女般的娇羞之态,在她初次触摸


子的

 时很难
时很难 到镇定自如,而
到镇定自如,而
 的慌
的慌 又会令
又会令 子紧张。所以作为过
子紧张。所以作为过来
 的
的

 定要表现得从
定要表现得从
 些,
些, 心
心 要把自己当
要把自己当 是
是 名教师,此时
名教师,此时