，我参与，话。来他转走了。我
什……是问题。」
E07点了点
，问：「觉像什的机器？」
岭翔思考了
：「像
运算核记忆体的
机吧。逻辑运算很快，记忆常常关来，怕塞太机。」
M05坐在的观察
，
的萤幕显示
岭翔今
午进的理评估完整
录。文字声列印在，每段冷静、乾净，像刚脱模的标本。
有立刻读，是
停在资料
端的备註栏，静了。
理师
号E07评语：
「个体我辨识
度
确，律与绪控管力偏。我价值建立仰赖功
表，『被理解』与『被记』有
明言的深层需求。潜在理强，
理感连结选择克制非疏离。」
点条语音转录标记。
「果有个孩，他很遗传到某个格，希望是哪个？」
「……希望他比我更理孤单。或者，果他像我这不擅长依赖别
，至少……不太怕。」
M05的停在键盘，有敲字。句话像某回音，在脑停了半拍。
【观察员录｜制度分析向】
岭翔「羞耻感」的识别与语言掌握异常清晰，将「力优越」与「社绪
斥」间的矛盾
化
理选择，非恋型思维，反映度反身。
「机器」的投
叙述「机记忆体关闭免机」，显示其长期绪我保护与功度运转的理结构。
回应「错」的经验非聚焦利，是缺乏
入他困境，表示其德感建立「缺责任」的理解，
深层
潜力。
在父职相关提问，他投的是「理孤单」的力，向力或位的复製，是绪恕与调节力的期许，备感继承的思考结构。
滑视窗，将这份备註传至号T91的资料夹。
什……是问题。」E07点了点
，问：「觉像什的机器？」岭翔思考了
：「像运算核记忆体的机吧。逻辑运算很快，记忆常常关来，怕塞太机。」M05坐在的观察
，的萤幕显示岭翔今午进的理评估完整录。文字声列印在，每段冷静、乾净，像刚脱模的标本。有立刻读，是
停在资料端的备註栏，静了。理师
号E07评语：「个体我辨识
度确，律与绪控管力偏。我价值建立仰赖功表，『被理解』与『被记』有明言的深层需求。潜在理强，理感连结选择克制非疏离。」点
条语音转录标记。「果有
个孩，他很遗传到某个格，希望是哪个？」「……希望他比我更
理孤单。或者，果他像我这不擅长依赖别，至少……不太怕。」M05的停在键盘
，有敲字。句话像某回音，在脑停了半拍。【观察员
录｜制度分析向】岭翔「羞耻感」的识别与语言掌握异常清晰，将「力优越」与「社绪
斥」间的矛盾化理选择，非恋型思维，反映度反身。「机器」的投
叙述「机记忆体关闭免机」，显示其长期绪我保护与功度运转的理结构。回应「
错」的经验非聚焦利，是缺乏入他困境，表示其德感建立「缺责任」的理解，深层潜力。在父职相关提问，他投
的是「理孤单」的力，向力或位的复製，是绪恕与调节力的期许，备感继承的思考结构。滑视窗，将这份备註
传至号T91的资料夹。