”
妈妈把船票贴在心口上，蹦蹦跳跳地跑进客厅拧开一个破旧的录音机，很快熟悉的歌声填满了小小的屋子。小飞轻快地越过客厅往外走：“我去续煤气。”打开门时楼道的冷风吹得他一个激灵，他顺手拿起玄关挂着的红色夹克穿上。
楼道里有一种油脂的气味，这下也不那么让人讨厌了。两边的窗户外是淡紫色的天空，朦朦胧胧的像是淡淡的吻。小飞心里的蓝色和粉色的梦境蒸腾着，他的心就这样变得很轻很轻，飞在半空中像游在深海里。
他走下楼梯的这刻，感到身体一下子也变得很轻很轻，体重逃逸不见了，他从头顶麻到脚趾，身体每一寸都像张开翅膀一样，带来肢体生长特有的酥软和悬空。又或者他是真的变得很轻很轻，因为穿着妈妈说过的飞行夹克，所以变得可以飞了。他的意识一下子离开到很远很远的地方，视线快速跳跃着，时而高时而低。
他感到自己好像真的飞了起来，往一团灰蒙蒙的雾气里。
-
哇第四次作业写完啦！第四次压死线hhh
为了避免给读者造成心理暗示，所以想说的都写进后记里面了。
这次尝试了一直很喜欢的环状结构，超级过度解读了题目，写了个关于“地滑”和面对“地滑”要如何的故事。本来想叫《某少年意外死亡事故始末》，构思到一半感觉现在这个比较契合。第一版大纲毛估估写出来要小十万字了，天啊上一次作业才吃了类似的教训，删删减减终于缩到我觉得合适短篇的容量……话虽如此还是爆字数！我再也做不到短小精悍了吗难道！
背景有借鉴南美某些国家的黑帮组织形式，夸大、脱节或理想化等不可避免，理论上不会对阅读产生障碍。写的时候在文章语言风格上纠结了好久，每个章节想写成单独部分又纠结各部长短，对照和线索的深浅也好纠结，总之是尽在实质上毫无必要独立出来的环节上浪费时间了！然后写着写着发现纠结的部分根本一点也没帮到自己嘛！气愤！于是总结出一个经验：不是非得每个字眼都动人才能写出好文章的。用我爸的话说：你雕花啊！唉，虽然如此、虽然如此……
话说，不知道大家听过小茉莉这首歌没有？写这篇文循环了这首歌真的不下百遍，最奇妙的体验是回看之前的段落，看到摘抄的歌词那里，播放器也正好唱到这一句，就很妙。第一次听这歌是在毕赣的《路边野餐》里。毕赣好就好在，我感觉他的电影虽然拍出来了个故事，但是你只看到这个故事他应该会很不高兴，这也太酷了吧！大家对他评价好像还蛮两极，反正我觉得酷的人最可爱了hhh
第5章 i ▽ i
伤心小箭，温柔一刀
↓
1、
礼拜天和一礼拜里的任何一天都一样。也就是说，一礼拜里的任何一天都和礼拜天一样。也就是说，礼拜三和礼拜天一样。礼拜三的时候，会玩“鬼捉人”。虽然这种游戏的学名叫捉迷藏，但是辛柔和朋友们都还是这么说：“鬼捉人，捉到人人就变鬼。”人当然不会变鬼，变成鬼就逍遥了。人如果一天廿四小时、一礼拜七天都是逍遥的，那么人就不逍遥了。所以，辛柔和朋友们决定一礼拜只玩一次“鬼捉人”，礼拜三的时候，就玩“鬼捉人”。辛柔于是喜欢礼拜三，她喜欢礼拜三时，礼拜三就和一礼拜里的任何一天都不一样。
B、
“暴力行为是决不允许的。决不允许暴力行为，我们学校。”
主任用力地拍拍桌子。桌子没有做错，但是被用力地拍了拍。
“你转学不就是因为暴力事件吗？噢，现在都这么说：校园霸凌。你才来几天？怎么又发生暴力事件了？”
主任喝茶，然后把茶叶渣呸回杯子里。茶叶渣没有做错，但是被呸回了杯子里。
“你说他们逼同学们吃泡芙，你为了这件事把椅子摔在他们的脑袋上。你觉得吃泡芙是暴力事件吗？”
主任瞪辛柔。辛柔不觉得自己做错了，但是被瞪了。她说：“泡芙里全是芥末，吃泡芙是校园霸凌。”
“我们不是在说暴力事件吗？吃泡芙不是暴力事件，对吧？”
辛柔想，这就像山里都是花，但不都是杜鹃；水里都是鱼；但不都是鲫鱼。就好像大家都是人，但不都是好人一样。就像朋友们都是聪明的女孩子，但有些继续升学了，有些没有，有些已经订婚了。法定的女性婚龄是20周岁，所以先订婚了。她恍恍惚惚地想着，低声说：“推人下楼梯也是暴力事件。他们把我推下楼梯。”
辛柔的两个膝盖两颗小拳头一样，并着，髌骨凸起被纱布和胶带包住了，于是血不再流了。拳头还是握着。
“因为你往他们头上摔椅子不是吗？”
辛柔心里说，因为他们逼别人吃芥末泡芙。然后主任一定会说，可是这不是暴力事件，摔椅子才是。主任这样的人对一切事情的看法应该都是这样的，比如：如果痛经想要请假他不会批准，因为对于他来说月经不算病，也不算事。
“你要向他们的家长道歉。”
“然后接受他们家长的道歉吗？……监护人什么的？”
主任皱着眉头，他的眉毛稀疏，眉毛如果稀疏，可能它就错了。主任说：“你不用替我安排。我会谈好。”
那应该不会被道歉了，辛柔讨厌被别人的家长道歉
妈妈把船票贴在心口上，蹦蹦跳跳地跑进客厅拧开一个破旧的录音机，很快熟悉的歌声填满了小小的屋子。小飞轻快地越过客厅往外走：“我去续煤气。”打开门时楼道的冷风吹得他一个激灵，他顺手拿起玄关挂着的红色夹克穿上。
楼道里有一种油脂的气味，这下也不那么让人讨厌了。两边的窗户外是淡紫色的天空，朦朦胧胧的像是淡淡的吻。小飞心里的蓝色和粉色的梦境蒸腾着，他的心就这样变得很轻很轻，飞在半空中像游在深海里。
他走下楼梯的这刻，感到身体一下子也变得很轻很轻，体重逃逸不见了，他从头顶麻到脚趾，身体每一寸都像张开翅膀一样，带来肢体生长特有的酥软和悬空。又或者他是真的变得很轻很轻，因为穿着妈妈说过的飞行夹克，所以变得可以飞了。他的意识一下子离开到很远很远的地方，视线快速跳跃着，时而高时而低。
他感到自己好像真的飞了起来，往一团灰蒙蒙的雾气里。
-
哇第四次作业写完啦！第四次压死线hhh
为了避免给读者造成心理暗示，所以想说的都写进后记里面了。
这次尝试了一直很喜欢的环状结构，超级过度解读了题目，写了个关于“地滑”和面对“地滑”要如何的故事。本来想叫《某少年意外死亡事故始末》，构思到一半感觉现在这个比较契合。第一版大纲毛估估写出来要小十万字了，天啊上一次作业才吃了类似的教训，删删减减终于缩到我觉得合适短篇的容量……话虽如此还是爆字数！我再也做不到短小精悍了吗难道！
背景有借鉴南美某些国家的黑帮组织形式，夸大、脱节或理想化等不可避免，理论上不会对阅读产生障碍。写的时候在文章语言风格上纠结了好久，每个章节想写成单独部分又纠结各部长短，对照和线索的深浅也好纠结，总之是尽在实质上毫无必要独立出来的环节上浪费时间了！然后写着写着发现纠结的部分根本一点也没帮到自己嘛！气愤！于是总结出一个经验：不是非得每个字眼都动人才能写出好文章的。用我爸的话说：你雕花啊！唉，虽然如此、虽然如此……
话说，不知道大家听过小茉莉这首歌没有？写这篇文循环了这首歌真的不下百遍，最奇妙的体验是回看之前的段落，看到摘抄的歌词那里，播放器也正好唱到这一句，就很妙。第一次听这歌是在毕赣的《路边野餐》里。毕赣好就好在，我感觉他的电影虽然拍出来了个故事，但是你只看到这个故事他应该会很不高兴，这也太酷了吧！大家对他评价好像还蛮两极，反正我觉得酷的人最可爱了hhh
第5章 i ▽ i
伤心小箭，温柔一刀
↓
1、
礼拜天和一礼拜里的任何一天都一样。也就是说，一礼拜里的任何一天都和礼拜天一样。也就是说，礼拜三和礼拜天一样。礼拜三的时候，会玩“鬼捉人”。虽然这种游戏的学名叫捉迷藏，但是辛柔和朋友们都还是这么说：“鬼捉人，捉到人人就变鬼。”人当然不会变鬼，变成鬼就逍遥了。人如果一天廿四小时、一礼拜七天都是逍遥的，那么人就不逍遥了。所以，辛柔和朋友们决定一礼拜只玩一次“鬼捉人”，礼拜三的时候，就玩“鬼捉人”。辛柔于是喜欢礼拜三，她喜欢礼拜三时，礼拜三就和一礼拜里的任何一天都不一样。
B、
“暴力行为是决不允许的。决不允许暴力行为，我们学校。”
主任用力地拍拍桌子。桌子没有做错，但是被用力地拍了拍。
“你转学不就是因为暴力事件吗？噢，现在都这么说：校园霸凌。你才来几天？怎么又发生暴力事件了？”
主任喝茶，然后把茶叶渣呸回杯子里。茶叶渣没有做错，但是被呸回了杯子里。
“你说他们逼同学们吃泡芙，你为了这件事把椅子摔在他们的脑袋上。你觉得吃泡芙是暴力事件吗？”
主任瞪辛柔。辛柔不觉得自己做错了，但是被瞪了。她说：“泡芙里全是芥末，吃泡芙是校园霸凌。”
“我们不是在说暴力事件吗？吃泡芙不是暴力事件，对吧？”
辛柔想，这就像山里都是花，但不都是杜鹃；水里都是鱼；但不都是鲫鱼。就好像大家都是人，但不都是好人一样。就像朋友们都是聪明的女孩子，但有些继续升学了，有些没有，有些已经订婚了。法定的女性婚龄是20周岁，所以先订婚了。她恍恍惚惚地想着，低声说：“推人下楼梯也是暴力事件。他们把我推下楼梯。”
辛柔的两个膝盖两颗小拳头一样，并着，髌骨凸起被纱布和胶带包住了，于是血不再流了。拳头还是握着。
“因为你往他们头上摔椅子不是吗？”
辛柔心里说，因为他们逼别人吃芥末泡芙。然后主任一定会说，可是这不是暴力事件，摔椅子才是。主任这样的人对一切事情的看法应该都是这样的，比如：如果痛经想要请假他不会批准，因为对于他来说月经不算病，也不算事。
“你要向他们的家长道歉。”
“然后接受他们家长的道歉吗？……监护人什么的？”
主任皱着眉头，他的眉毛稀疏，眉毛如果稀疏，可能它就错了。主任说：“你不用替我安排。我会谈好。”
那应该不会被道歉了，辛柔讨厌被别人的家长道歉