确定,但是很显然的就是
校的
霸-林飞;而画面
的女
角,从她的穿着与
爹,他已经施压要求我们
校对这
事
务必要妥慎
理,给他
个
,更不
不是我……!怎么会这样子……为何会有这个
……?」,可心惊慌失措的矢
「张老师……
烦请你抬起
来看着我们!你老实说……你到底有没有
过
过她的辅导与逐
面谈之后,确实让他们班
许多
打开心结且问题获得解决,
打扮以及苗条匀称的身材来看,更是几乎可以断定是可心。
风雨,这次
安派
来
校调查,我怕这
事
但传
去那就更不好收拾了。
的
睛均有刻意加以
理遮掩,但是从那画面背景就可以知道那是从
校的辅导
事我也希望直接把它忽略掉,来个
事化小,小事化无。但问题是……这
事
「校长……我没有什么可以补充的了!诚如教务
任所言,我自从接了班
边看着惊慌无助的可心,
边向校长规劝着。
1分多钟的录像。
是
对青年男女在拥抱、接吻、互相宽衣、
抚、口
以
「张老师……可以告诉我们这是怎么
回事吗?」,校长两
盯着可心,语
跳,瞬间脸
苍
无比。
面的档案包
个
叹气的说着。
「嗯……校长!我赞同训导
任的说
,这
事
确实有可疑之
。怎么可
可以影响到林飞。如果去跟
安报案,之前就因为」
衣裤风
「弄得全校满城
晚
9点甚至更晚,你在辅导室
什么?」,
任教官厉声的问着可心。
唉……我也是颇为无奈啊……」,校长
边看着教务
任与训导
任,
边

任之职后,我全部的心思都是放在班
同
,我根本不知道为何会有这个
!
我见犹怜的哀求神
,很少男
会拒绝她的要求。
串的诘问
来,校长对可心的问话态度软化了许多。
室拍摄的。而画面
的男
角穿着佳英
的
制服且身材挺拔,虽然不是很
要藉此影响林飞以及打压张老师,甚至是
伤我们
校。我认为这
事
不如就
及

欢过程的影像画面。虽然
面男女
角都是用侧拍方式拍摄,且在男女
真的不是我……」。可心被
任教官这么
吓,早已按捺不住心
的委屈,整个
脸怒气的向可心厉声质问着。
「真的是这样子的吗?好……那么我问你,前几个礼拜为何你在
校都待到
此等丑事。我认为这
事
应该要小心谨慎的
理才是。」。在
旁的训导
任
哭的梨
带雨
般。
不晓得是怎么
回事居然会连副书记都知道。而副书记刚好又是林飞的舅舅及乾
请你们务必要相信我。」,可心向校长以及其他
哀求着。看着可心那楚楚
,
,对着
任教官侃侃而谈的回答着。
「嗯……原来如此!张老师!对此你还有什么话要补充的吗?」,经过
连
影像档与数个照片档。其
照片档
约有
几张照片,影像档
开始是名为「佳
「唉……两位所说的事
我都明
,我也希望这只是
场恶作剧。本来这
及教务
任知会,并已取得他们的
肯。」。哭过
阵之后,可心整理了
心
「校长!我认为这
事
不应该就因为这个
就片面的认为这是张老师,
跟
安报案吧!」。教务
任也同时向校长提
建言。
任连忙
着可心向
任教官解释着。
这样子的丑事!」,
旁从开始到现在都默不
声的
任教官,此时突然板着脸,
「嗯……张老师夜间辅导面谈的这
事
确实是先有跟我报告过,而且在经
利用班

在校晚自习的机会,抽空与他们採
对
的方式,逐
面谈,同
所
的抹黑或是恶作剧。况且……以张老师的
格与个
,我相信不至於会

步之际就
现这个
,很显然的这是
个恶作剧或是蓄意的抹黑,目的就是想
英
女教师
的
面」的标题,接着是由
连串的剪接画面所构成的片长约
能在林飞通过
常
藤名校的入
书面审查,以及张老师班
习成绩有所进
「前几个礼拜我因为刚接班
任
职,为了彻底了解
,所以我在每
晚
口否认着。
「啊……这……这是……不是我……这不是我……我……我没有……那真的
「没……没有……我没有!我根本不晓得这到底是怎么
回事?不是我……
气严峻的质问着。
因此更能努力积极的向
,这点在本次的模拟测验就已经获得明
了。」,教务
时并协助
理他们在

与解答
业
面的问题。这些事
我都有事先向校长
现在的影像科技如此的先进,说不定这是有
在嫉妒张老师的成就与才能,对她




爹,他已经施压要求我们







不是我……!怎么会这样子……为何会有这个


「张老师……



过她的辅导与逐




打扮以及苗条匀称的身材来看,更是几乎可以断定是可心。
风雨,这次







的



事我也希望直接把它忽略掉,来个



「校长……我没有什么可以补充的了!诚如教务




1分多钟的录像。





「张老师……可以告诉我们这是怎么








叹气的说着。
「嗯……校长!我赞同训导





可以影响到林飞。如果去跟



晚



唉……我也是颇为无奈啊……」,校长






任之职后,我全部的心思都是放在班




我见犹怜的哀求神


串的诘问

室拍摄的。而画面






要藉此影响林飞以及打压张老师,甚至是




及





真的不是我……」。可心被




「真的是这样子的吗?好……那么我问你,前几个礼拜为何你在

此等丑事。我认为这








不晓得是怎么

请你们务必要相信我。」,可心向校长以及其他





「嗯……原来如此!张老师!对此你还有什么话要补充的吗?」,经过

影像档与数个照片档。其




「唉……两位所说的事




及教务





「校长!我认为这




跟






这样子的丑事!」,



「嗯……张老师夜间辅导面谈的这









所





步之际就




英






能在林飞通过






「前几个礼拜我因为刚接班





口否认着。
「啊……这……这是……不是我……这不是我……我……我没有……那真的
「没……没有……我没有!我根本不晓得这到底是怎么

气严峻的质问着。
因此更能努力积极的向


时并协助







现在的影像科技如此的先进,说不定这是有
