本原因在他的平庸普遍。
的
个男
……真绘侧
他，他们再度回到床
。
口在震。听他点什，害怕他残忍、冰冷的话。痛是理应的，因犯错了。是，有点是确定的。
记住这刻的，真绘。慢慢移，灯已经关了，隔壁安静来，雨迟缓，许声音平静，的却不平静。这是他。忘不了今晚。
伊藤真绘的
掐进，双
缠，初他们躺在这张床，
条不与盖条被。在，他们在条被，伊藤真绘再度触碰他，渴求的声音，是希望渴求的声音，他：“不拥抱。”
有回应。
触碰他。
口涌压抑的绪。真绘等待到他问：“在哭吗？”
“……有。”
“闭
睛。”
“是，很难啊。”
伊藤真绘脸贴在他的臂，“条老师，在气吗？”
“的确很气，不是认的个原因。”
“是、什？”
“暂必知。”
他的回答冷冰冰的，语气却不。
真绘更靠近他，脑袋眩晕，
气馥郁，“我知您刚刚……是什呢？”的喉咙滚，“有什感觉吗？”
条：“听到什回答呢？”他停顿，“真绘。”
伊藤真绘咯噔。不是有听他叫的名字，在这的夜晚，却格外特别。
“个瞬间，觉吗？”
“完全不。”
“我听。”真绘的声音低，接触的皮肤始烫，“这、这很舒服。”
啊，在什。
不知不觉来了。
是受不了这个气氛了吧。有问题必不到解答，既此，再询问济。
条沉默了，觉他似乎很痛，论何，世俗
的师讨论这限制级话题接近荒谬。
“是这。”他回答。
“您——”翼翼。
“定知的话，稍微解释吧。”条叹了口气，放在的，“在什，我清
楚。我不是目的才
这
的，明
吗？”
“，是了满
我吗？”
“这卑微不啊。”
“……是我。”真绘低落，“我有
。”
有。
卑。
怯懦。
暗。
这负
格，组部分的。其实拥有个完整的庭，父
便常在外差，真绘的监护换来换，迈的祖父，太印象的祖，他们
在，除了衣食住够到满，其他。需父的
，父不何懂怎。他们部分是希望够在社获功、够赡养他们。在这的庭，是不有太“”这珍贵的概念的。
是太贪，是，既不到这感，追求这感。不到，，是这的物。经历塑造的格，或许是，不知感恩。
怎，才是感恩呢。
，是很困难的？
很口的，他们言有理的幸福，在真绘来，虚缥缈。他们是通这方式给众营造假象，这，到什，，失什。被束缚在条条框框，束缚在墨守陈规，整个
烂了。
这的，什呢？
“不哭。”条。
“……嗯？”
眶很热。
是
泪了。
什。
伊藤真绘声抽泣，不知几次祈求，“您抱我，是拥抱。”
感觉到他侧身来，搂住的肩，停顿，将整个身体拥在怀。鼻翼间是他的味。真绘屏住呼
，不，怕这是场幻觉。
这是拥抱的感觉？，暧昧的男，不。像泡在雨
。
，涩，有……古怪的甜
。
他再次满了。条老师的很热，他的肩膀……他的声音
传来：“我应该更关点的，很委屈吗？”
“非常——委屈。”
“啊，我明。”
“不我的气了吗？”
“刚刚了吧，不是这个原因。”
条抚摸的，竟很缓、很
柔，“让稍微任点关系，是，我告诉的是，部分的是愿的——来我到了讲这理的
啊，真是感慨。部分况，什，实什，依靠的努力，不轻易拜托别，的请求很有被方柄来胁迫。”
“老师，有这的经历吗？”
“有次
的
个男……真绘侧他，他们再度回到床。口在震。听他点什，害怕他残忍、冰冷的话。痛是理应的，因犯错了。是，有点是确定的。记住这
刻的，真绘。慢慢移，灯已经关了，隔壁安静来，雨迟缓，许声音平静，的却不平静。这是他。忘不了今晚。伊藤真绘的
掐进，双缠，初他们躺在这张床，条不与盖条被。在，他们在条被，伊藤真绘再度触碰他，渴求的声音，是希望渴求的声音，他：“不拥抱。”有回应。
触碰他。
口涌压抑的绪。真绘等待到他问：“在哭吗？”“……有。”
“闭
睛。”“是，很难啊。”
伊藤真绘脸贴在他的臂，“
条老师，在气吗？”“的确很气，不是认的个原因。”
“是、什？”
“暂必知。”
他的回答冷冰冰的，语气却不。
真绘更靠近他，脑袋眩晕，
气馥郁，“我知您刚刚……是什呢？”的喉咙滚，“有什感觉吗？”条：“听到什回答呢？”他停顿，“真绘。”伊藤真绘咯噔
。不是有听他叫的名字，在这的夜晚，却格外特别。“个瞬间，觉吗？”
“完全不。”
“我听。”真绘的声音低，接触的皮肤始烫，“这、这很舒服。”
啊，在什。
不知不觉来了。
是受不了这个气氛了吧。有问题必不到解答，既此，再询问济。
条沉默了，觉他似乎很痛，论何，世俗的师讨论这限制级话题接近荒谬。“是这。”他回答。
“您——”翼翼。
“
定知的话，稍微解释吧。”条叹了口气，放在的，“在什，我清楚。我不是目的才这的，明吗？”“，是了满
我吗？”“这卑微不啊。”
“……是我。”真绘低落，“我有
。”有
。卑。
怯懦。
暗。这负
格，组部分的。其实拥有个完整的庭，父便常在外差，真绘的监护换来换，迈的祖父，太印象的祖，他们在，除了衣食住够到满，其他。需父的，父不何懂怎。他们部分是希望够在社获功、够赡养他们。在这的庭，是不有太“”这珍贵的概念的。是太贪，是，既不到这感，追求这感。不到，，
是这的物。经历塑造的格，或许是，不知感恩。怎
，才是感恩呢。
，是很困难的？很
口的，他们言有理的幸福，在真绘来，虚缥缈。他们是通这方式给众营造假象，这，到什，，失什。被束缚在条条框框，束缚在墨守陈规，整个烂了。这的，
什呢？“不哭。”
条。“……嗯？”
眶很热。是
泪了。什。
伊藤真绘声抽泣，不知几次祈求，“您抱我，是拥抱。”
感觉到他侧身来，搂住的肩，停顿
，将整个身体拥在怀。鼻翼间是他的味。真绘屏住呼，不，怕这是场幻觉。这是拥抱的感觉？，暧昧的男，不
。像泡在雨。，涩，有……古怪的甜。他再
次满了。条老师的很热，他的肩膀……他的声音传来：“我应该更关点的，很委屈吗？”“非常——委屈。”
“啊，我明
。”“不我的气了吗？”
“刚刚了吧，不是这个原因。”
条抚摸的，竟很缓、很柔，“让稍微任点关系，是，我告诉的是，部分的是愿的——来我到了讲这理的啊，真是感慨。部分况，什，实什，依靠的努力，不轻易拜托别，的请求很有被方柄来胁迫。”“老师，有这的经历吗？”
“有
次