论见树不见林的
惘
跳脱,够
空俯瞰整个体系。
「
烦的莫
律竞
的部份,包括特别关係、补充关係、选择关
係、
收关係。」
老师双
像平常比划明,偶尔抬抬提示藉由我的在黑
板
写的重点。
老师有提,实务
院
理什麽
罚某构
却不罚
另
构
,丢给
收关係,造
收关係的浮滥,
收关
係的
理来
句「
犯罪
涵『包
』另
犯罪
涵」,今老
师在
收关係
墨。
「
收关係有
,1、实害
收危险。2、
度
收低度。
3、重
收轻。4、某犯罪的
质或结果包
他罪分。
5、不罚不罚。」
老师
收关係的态先讲了
个概,是这名词
藉顾名思
是完全不的,我老师不示范
不。
「什麽叫
实害
收危险?例,
渣
英
政府窜改历史,
个因贪
丢失整块神州陆,专制
湾40的垃圾政
,在
来的
课纲
伪造文书改写『
、清廉、
备执政力的体质健全政
』,强迫

接受滑稽的谎言,这不仅是伪造文书,更是煽惑犯罪,明了拳
,掌握治、检调,什麽
,不担刑诉追。
相较
即将实的犯罪,或是已经实施,因
裁40
敢
置喙罹刑犯罪追溯效的
神
愤的犯,煽惑犯罪算是危险犯
,在刑
,我们不罚
的危险,甚至连这个垃圾政
已经
造的实害不
定功追溯。
」
老师不知是床气到
英
身
是怎,竟罕见在课堂
骂
贪
的
英
政府。
(抱歉,这
段我不更贴切的形
词,更

渣
英
圆其,
社届怎麽消音是他们的,我
定给
孙
,不愧这块
栽培养育我的伟土
在228屠
的众嘉
长,即使有
路
我希望我这篇文章够永远
传,提醒这
http://ppt.
cc/7-tE、http://tinyurl.com/ow6aoom。
「老师…」
韩莹莹怯举了。
「什麽?」
老师
切微笑回应。
「您在刚始
刑,整部刑
则关『
』的方式来讲解
;您刚刚的明我听懂,我怎麽不到华
刑
典有哪部分
是
侵害的相关犯罪来明『实害
收危险』的例,了增加我习的
完整度,请老师举例吗?」
韩莹莹了拼的书卷奖,在其他的课堂
是这
有问题踊跃回答
。
「是,是实
,华
刑
的
确实
举例,我必须举
德刑
的例;除了老师必须破例举他例外,另外请妳来配
示范
明吗?」
果这是
次
刑的课,任何
不忍拒绝这麽丽
切的轻
教授求,是已经
了快
个半期,我们知谓的「示范」
「必伴随」
量的
或猥亵,在陈湘宜副教授的课堂
进「示范」
这
,是「
收关係」
完的诠释。
韩莹莹是不

示范,是顾及男朋友陶峰嘉的感受,是先
了他
,我
像朋友到
被别
的,是在的陶峰嘉
却
点有担的神
,我他半的了解,他反倒有点兴奋!?今
的教室
有张
曾见的脸孔。
不管是重修的孙鑫淼长,门外每週固定报到旁听抢
的猥亵肥宅
众
,是更醉翁不在酒,欣赏
靡画回打
的们,其实
我记长相了,是这
位我真的是
次见,且,概160
分的
个
,来像个
级!?「钱

跳脱,够

「



係、

老师双

板

老师有提,实务





另





係的







师在


「





3、重



5、不罚不罚。」
老师




是完全不的,我老师不示范


「什麽叫













伪造文书改写『






接受滑稽的谎言,这不仅是伪造文书,更是煽惑犯罪,明了拳

,掌握治、检调,什麽

相较




置喙罹刑犯罪追溯效的


,在刑





造的实害不

」
老师不知是床气到




贪



(抱歉,这












栽培养育我的伟土








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「老师…」
韩莹莹怯举了。
「什麽?」
老师

「您在刚始



;您刚刚的明我听懂,我怎麽不到华


是


完整度,请老师举例吗?」
韩莹莹了拼的书卷奖,在其他的课堂


。
「是,是实






德刑


明吗?」
果这是




教授求,是已经


「必伴随」
量的



这


完的诠释。
韩莹莹是不



了他







却


的教室


不管是重修的孙鑫淼长,门外每週固定报到旁听抢




,是更醉翁不在酒,欣赏


我记长相了,是这



个

