性的胸算犯罪吗？”
林青飒：“我当初摸你的胸你还记得？”
白川浩：“……”
林青飒拐进教室门口，扭头，对白川浩笑了笑：“我当初欺负你欺负得确实很开心。”
白川浩：“……”
真欠揍！
耍滑头把问题给略过去了。
白川浩想知道，那个男生真的有把话听进去，改正错误吗？也想知道那个班主任是否给女生调了座位。他后来特意路过那个班，但他脸盲，不太记得那个女生和男生的脸。问那个班主任，对方语速匆匆的，边说边走了，像有意躲过这个话题。白川浩想起之前她反复强调的话——“别对外说，太丢人了。”
白川浩再想想林青飒。口口声声说不教性教育……真教导起学生，比谁都积极嘛。
“所以像这样就可以教，没必要专门整个课出来。”
林青飒还是坚持“我不干”。
晚上，白川浩在家，又看到他忙忙碌碌的样子。他一进入这个状态，就给自己准备一堆事情。按他的话说，这个状态他非常有活力，头脑非常清晰，感觉身体都轻盈到可以一蹦三尺高，世界不存在不可能，什么事情都可以干成，因此，要趁机赶紧多做些事情。不然，若突然切换，他又该什么都做不成。他讨厌那个状态。
白川浩心想，他大概忘了，他那个状态，还一脸“这货是傻/逼”，把轻躁状态时发的微博一个一个该锁的锁，该删的删。他讨厌那个状态。
白川浩最开始觉得他现在这种状态挺好的，没痛苦，做着自己想干的事，笑容都是真实的。直到某天，他四点多醒来，发现林青飒还没睡。他吓了一跳，而这一整天，林青飒还很精神地跟他说笑。他冒出一身冷汗，发觉可怕之处——林青飒太兴奋了，停不下来，睡不着。
不休息，是会死的。
人兴奋过度，是会死的。
还好，林青飒有时头脑是清醒的，也知道自己不能这样下去，选择吃药。药主要是镇定的，他会静下来，身体的机能像都停下了，连思考东西都有些缓慢，只想睡觉。他还跟白川浩交代过：“川浩，我如果做出太过分的事，你就打我或者掐我，我可能会稍微清醒一些。”
“……万一你反过来揍我？”
“你连我这个病号都打不过？”
“……”
不管怎样，白川浩是一定要保证他晚上按时休息。白川浩备完课，到林青飒身旁，看到他在笔记本电脑前敲文章。是投稿的文章，他有时会写点儿稿子，赚点儿额外收入。
“这是第十篇。”林青飒说。
“……你怎么一口气写出这么多？”白川浩惊讶。文字这东西敲打起来挺容易，但主要是内容不好想。主题是什么？找、用什么材料？怎么安排、加工？等等，都是问题，都要花时间思考。
“摸清套路很好写，现在的文章都是一个样儿。”
林青飒边敲键盘边说。白川浩看到他写的文里，举的事例的主人公，猫猫，糖糖，小丹，阿然……这都是谁啊？白川浩不再打扰他，回房间，给林青筱打电话，告诉她林青飒教育那个男生的事。
“诶，你们这么积极啊。哈哈哈，青飒那暴脾气又来了？我喜欢。”
白川浩记得，她确实说过她喜欢林青飒那种脾气来得快也去得快的个性。
“嘛，你们能批评教育一个不认识的学生，已经尽到责任了，不用太在意。不过我好好奇啊，别人没有怀疑你俩为什么上课看别的班的监控吗？两个男人在监控室看小孩做那种事……感觉好猥琐啊。”
“……”
白川浩尴尬感上来，他立马摇头无视。她是故意刺激他。白川浩跟她说重点，也就是老师和家长对这种事的态度。
“难道非要出大事才重视吗？”
“是啊，出事才能发现问题嘛。我跟你说，如果你这事，闹大的话，也正好，咱们的课上起来就顺利了，正是起补救作用，一定不会有人觉得不对。噢，其实不用你那边出事，只要新闻热搜有关于这方面的，比如，教师猥亵学生。”
“教师猥亵……那我更不能上了吧？会被认为……嗯……”白川浩无可奈何地叹了口气，“你刚才说的对。虽然是教育，但男老师一跟‘性’有联系，确实会让人觉得……猥琐。”
“因为一般人都先盯最前面的字嘛。哈哈哈，没事没事，真出那情况，忙的是我，都我来做。”
“嗯……”
到时候那本《生命的奇迹》会大卖吧。
想到这儿，白川浩忽然有种别扭的感觉。怎么感觉，别人受伤痛苦，他们却很高兴的样子？
“这是不是……属于，吃人血馒头？”白川浩问。
林青筱那边罕见地沉默了一会儿。
“浩浩，这可不是啊。你看，会发生这种事，根本原因就是缺少性教育，而我们提供这方面的课和书，不是补救吗？帮忙怎么能叫吃人血馒头？人血馒头是没任何意义的借这种事炒作。”
“但是，因为这事，我们获利……”
“那这样的话，收病人的钱的医生，都是吃人血馒头？”
林青筱笑了，似乎是在笑白川浩脑子转不过来弯。白川浩愣住。不对，还是不对。白川浩仔细琢磨了下差别。心理。是发生那种意外后，是救人的心理还是获利的心理？然而这又是虚的东西。白川浩想起白如茵。他印象
林青飒：“我当初摸你的胸你还记得？”
白川浩：“……”
林青飒拐进教室门口，扭头，对白川浩笑了笑：“我当初欺负你欺负得确实很开心。”
白川浩：“……”
真欠揍！
耍滑头把问题给略过去了。
白川浩想知道，那个男生真的有把话听进去，改正错误吗？也想知道那个班主任是否给女生调了座位。他后来特意路过那个班，但他脸盲，不太记得那个女生和男生的脸。问那个班主任，对方语速匆匆的，边说边走了，像有意躲过这个话题。白川浩想起之前她反复强调的话——“别对外说，太丢人了。”
白川浩再想想林青飒。口口声声说不教性教育……真教导起学生，比谁都积极嘛。
“所以像这样就可以教，没必要专门整个课出来。”
林青飒还是坚持“我不干”。
晚上，白川浩在家，又看到他忙忙碌碌的样子。他一进入这个状态，就给自己准备一堆事情。按他的话说，这个状态他非常有活力，头脑非常清晰，感觉身体都轻盈到可以一蹦三尺高，世界不存在不可能，什么事情都可以干成，因此，要趁机赶紧多做些事情。不然，若突然切换，他又该什么都做不成。他讨厌那个状态。
白川浩心想，他大概忘了，他那个状态，还一脸“这货是傻/逼”，把轻躁状态时发的微博一个一个该锁的锁，该删的删。他讨厌那个状态。
白川浩最开始觉得他现在这种状态挺好的，没痛苦，做着自己想干的事，笑容都是真实的。直到某天，他四点多醒来，发现林青飒还没睡。他吓了一跳，而这一整天，林青飒还很精神地跟他说笑。他冒出一身冷汗，发觉可怕之处——林青飒太兴奋了，停不下来，睡不着。
不休息，是会死的。
人兴奋过度，是会死的。
还好，林青飒有时头脑是清醒的，也知道自己不能这样下去，选择吃药。药主要是镇定的，他会静下来，身体的机能像都停下了，连思考东西都有些缓慢，只想睡觉。他还跟白川浩交代过：“川浩，我如果做出太过分的事，你就打我或者掐我，我可能会稍微清醒一些。”
“……万一你反过来揍我？”
“你连我这个病号都打不过？”
“……”
不管怎样，白川浩是一定要保证他晚上按时休息。白川浩备完课，到林青飒身旁，看到他在笔记本电脑前敲文章。是投稿的文章，他有时会写点儿稿子，赚点儿额外收入。
“这是第十篇。”林青飒说。
“……你怎么一口气写出这么多？”白川浩惊讶。文字这东西敲打起来挺容易，但主要是内容不好想。主题是什么？找、用什么材料？怎么安排、加工？等等，都是问题，都要花时间思考。
“摸清套路很好写，现在的文章都是一个样儿。”
林青飒边敲键盘边说。白川浩看到他写的文里，举的事例的主人公，猫猫，糖糖，小丹，阿然……这都是谁啊？白川浩不再打扰他，回房间，给林青筱打电话，告诉她林青飒教育那个男生的事。
“诶，你们这么积极啊。哈哈哈，青飒那暴脾气又来了？我喜欢。”
白川浩记得，她确实说过她喜欢林青飒那种脾气来得快也去得快的个性。
“嘛，你们能批评教育一个不认识的学生，已经尽到责任了，不用太在意。不过我好好奇啊，别人没有怀疑你俩为什么上课看别的班的监控吗？两个男人在监控室看小孩做那种事……感觉好猥琐啊。”
“……”
白川浩尴尬感上来，他立马摇头无视。她是故意刺激他。白川浩跟她说重点，也就是老师和家长对这种事的态度。
“难道非要出大事才重视吗？”
“是啊，出事才能发现问题嘛。我跟你说，如果你这事，闹大的话，也正好，咱们的课上起来就顺利了，正是起补救作用，一定不会有人觉得不对。噢，其实不用你那边出事，只要新闻热搜有关于这方面的，比如，教师猥亵学生。”
“教师猥亵……那我更不能上了吧？会被认为……嗯……”白川浩无可奈何地叹了口气，“你刚才说的对。虽然是教育，但男老师一跟‘性’有联系，确实会让人觉得……猥琐。”
“因为一般人都先盯最前面的字嘛。哈哈哈，没事没事，真出那情况，忙的是我，都我来做。”
“嗯……”
到时候那本《生命的奇迹》会大卖吧。
想到这儿，白川浩忽然有种别扭的感觉。怎么感觉，别人受伤痛苦，他们却很高兴的样子？
“这是不是……属于，吃人血馒头？”白川浩问。
林青筱那边罕见地沉默了一会儿。
“浩浩，这可不是啊。你看，会发生这种事，根本原因就是缺少性教育，而我们提供这方面的课和书，不是补救吗？帮忙怎么能叫吃人血馒头？人血馒头是没任何意义的借这种事炒作。”
“但是，因为这事，我们获利……”
“那这样的话，收病人的钱的医生，都是吃人血馒头？”
林青筱笑了，似乎是在笑白川浩脑子转不过来弯。白川浩愣住。不对，还是不对。白川浩仔细琢磨了下差别。心理。是发生那种意外后，是救人的心理还是获利的心理？然而这又是虚的东西。白川浩想起白如茵。他印象