温馨就写妈妈冒着大雨背他去医院，基调悲伤就写考试考太差心情低落。
一言以蔽之，周知从没参加过作文比赛，不合适。
王忠民的理念是用爱感化，他苦思冥想一整天，最终认为，应该让周知多参加点比赛，找回优秀的感觉。
他用力一拍周知的肩膀，语句掷地有声：
“老师相信你可以的。”
第15章
由于没背稿子，晏行的国旗下演讲即兴发挥了很多，和拿给老师看的版本不太一样。
事后老师专门找他来问：“怎么跟你拿给我看的不一样？”
“带错稿子了。”
老师的追问还比较好糊弄过去，但0班同学之间流传出的神秘传说就没那么容易了。
“行哥你为什么要拿这个上台？”
“你又是怎么做到看着这个面不改色还演讲完的？”
“所以你到底为什么要拿着这个上台并面不改色地看着它完成演讲？”
团团围攻下晏行何止是招架不住，简直就是百口莫辩。
当然，这只是群众们认为的，晏行本人不听不看不回答，也没受到特别大的影响。
周知本人对后面发生的事全然不知，他只知道乖乖学神完美地完成了演讲任务，连愣神一秒都没有，跟他想象的完全不一样，表现非常没劲。
事后谁也没提过这个事。
尽管周知认为晏行没有立场生气，但还是感觉出一丝不对劲。
他们的相处模式和平时也没太大区别，只是周知能明显感觉出晏行的冷淡态度。
说冷淡也不是很贴切，晏行跟平常差不多，但不仔细感受也察觉不出差别，但就是沉默了不少。
对周知，单方面的。
“你是不是对我有意见？！”回家路上，周知一脚踢飞路边的石子，粗着嗓子问，“为什么不说话。”
“说什么？”
晏行一句话把周知堵回去，周知顿时失语，他还真不知道说什么。
周知烦躁地迈开步子，将晏行甩在后头，兀自上了楼。
*
作文比赛定在星期五下午，地点在博文中学，学校专车接送。
王忠民怕周知有压力，原先说“好好参加”也改成了“随便写写就行”。
“其实呢我们也没有说一定要拿个奖回来嘛，重在参与，参与了就可以了。”
周知心说我当然知道，就我这水平难道还能写出什么花来吗。
当然他也不好跟王忠民说得这么直白，便点点头，随后仰头闭目养神。
晏行也参加了这个比赛，他坐到周知旁边。
安静了好一会儿。
周知睁开眼睛，突然问道：
“你不会是在为你演讲那件事生气吧。”
“不敢。”
说的不是“没有”，而是“不敢”，言下之意就是有。
周知恶声恶气地说，“不敢就好，当然不能敢，我都没生气你怎么能生气？”
晏狗一定不知道现在连曾美萍单位的同事都拿他的抑郁症视频当作茶余饭后的谈资了！
“嗯，好，”晏行不置可否地说，“那就保持你的态度。”
“？？”周知被这轻描淡写的一句话刺激到了。
“你这是什么态度？！”
随后的整场作文比赛周知都在思考晏狗何以如此理直气壮，思考历程从“他生气”到“他敢生气”再到“他居然敢生气”，没想出什么原因，倒是差点把自己气死。
他撕了半块草稿纸，用最暴躁的口吻写上“你生什么气”，趁着老师不注意，迅速抬手一扔，纸团精准地砸到晏行脑袋上。
晏行展开纸团，里面的字丑得别具一格，其主人将一腔怒火泄于笔端，潦草且力道极重的笔触，映在皱巴巴的纸面上。
事实上除了问号和感叹号他根本没看懂周知在写什么。
他皱眉斟酌一番，提笔写个问号，把纸团扔了回去。
-@#￥%&*$？！！！！！！
-？
周知对自己的字有清晰滤镜，甚至以自己一手又快又好还有个性的狂草为荣。
于是他将晏行这个问号理解为晏行在表达自己坚不可摧的强悍意志，以及绝不屈服的坚定态度。
好，真是一把硬骨头！
作文比赛剩下的十五分钟，周知全用来跟晏行扔小纸团了。
周知试图跟他据理力争谁有错在先，谁的遭遇更尴尬，谁的手段更过分，言辞激烈程度从周知下笔之潦草便可窥见一斑。
然而在晏行眼中他只是在写“@#￥%”的各种变体，神仙才能看懂。
最终晏行实话实说：你写的什么我看不懂。
周知看到这行字，稍稍冷静了几秒。
他看自己写的字——横平竖直撇捺还带笔锋，除了潦草其他无懈可击。
晏狗分明还在跟他犟！！！
周知真是想不明白了。更过分的晏行都忍了，就这么点恶作剧反而翻起脸来了？
他回忆起上一世，他往晏行数学书封面贴刺激图片，晏行后来默不作声地就把他手机桌面改成更刺激的图片，让他挨了好一顿骂。
啊。
周知灵光一现。
难道是乖乖学神的附加属性，比如——
纯……纯情男孩晏行？
看不得这种东西所以现在很生气？
晏行等了好一会儿，周知却没动静了。
正当他准备站起来交作文时，又一个纸团砸了过来。
一言以蔽之，周知从没参加过作文比赛，不合适。
王忠民的理念是用爱感化，他苦思冥想一整天，最终认为，应该让周知多参加点比赛，找回优秀的感觉。
他用力一拍周知的肩膀，语句掷地有声：
“老师相信你可以的。”
第15章
由于没背稿子，晏行的国旗下演讲即兴发挥了很多，和拿给老师看的版本不太一样。
事后老师专门找他来问：“怎么跟你拿给我看的不一样？”
“带错稿子了。”
老师的追问还比较好糊弄过去，但0班同学之间流传出的神秘传说就没那么容易了。
“行哥你为什么要拿这个上台？”
“你又是怎么做到看着这个面不改色还演讲完的？”
“所以你到底为什么要拿着这个上台并面不改色地看着它完成演讲？”
团团围攻下晏行何止是招架不住，简直就是百口莫辩。
当然，这只是群众们认为的，晏行本人不听不看不回答，也没受到特别大的影响。
周知本人对后面发生的事全然不知，他只知道乖乖学神完美地完成了演讲任务，连愣神一秒都没有，跟他想象的完全不一样，表现非常没劲。
事后谁也没提过这个事。
尽管周知认为晏行没有立场生气，但还是感觉出一丝不对劲。
他们的相处模式和平时也没太大区别，只是周知能明显感觉出晏行的冷淡态度。
说冷淡也不是很贴切，晏行跟平常差不多，但不仔细感受也察觉不出差别，但就是沉默了不少。
对周知，单方面的。
“你是不是对我有意见？！”回家路上，周知一脚踢飞路边的石子，粗着嗓子问，“为什么不说话。”
“说什么？”
晏行一句话把周知堵回去，周知顿时失语，他还真不知道说什么。
周知烦躁地迈开步子，将晏行甩在后头，兀自上了楼。
*
作文比赛定在星期五下午，地点在博文中学，学校专车接送。
王忠民怕周知有压力，原先说“好好参加”也改成了“随便写写就行”。
“其实呢我们也没有说一定要拿个奖回来嘛，重在参与，参与了就可以了。”
周知心说我当然知道，就我这水平难道还能写出什么花来吗。
当然他也不好跟王忠民说得这么直白，便点点头，随后仰头闭目养神。
晏行也参加了这个比赛，他坐到周知旁边。
安静了好一会儿。
周知睁开眼睛，突然问道：
“你不会是在为你演讲那件事生气吧。”
“不敢。”
说的不是“没有”，而是“不敢”，言下之意就是有。
周知恶声恶气地说，“不敢就好，当然不能敢，我都没生气你怎么能生气？”
晏狗一定不知道现在连曾美萍单位的同事都拿他的抑郁症视频当作茶余饭后的谈资了！
“嗯，好，”晏行不置可否地说，“那就保持你的态度。”
“？？”周知被这轻描淡写的一句话刺激到了。
“你这是什么态度？！”
随后的整场作文比赛周知都在思考晏狗何以如此理直气壮，思考历程从“他生气”到“他敢生气”再到“他居然敢生气”，没想出什么原因，倒是差点把自己气死。
他撕了半块草稿纸，用最暴躁的口吻写上“你生什么气”，趁着老师不注意，迅速抬手一扔，纸团精准地砸到晏行脑袋上。
晏行展开纸团，里面的字丑得别具一格，其主人将一腔怒火泄于笔端，潦草且力道极重的笔触，映在皱巴巴的纸面上。
事实上除了问号和感叹号他根本没看懂周知在写什么。
他皱眉斟酌一番，提笔写个问号，把纸团扔了回去。
-@#￥%&*$？！！！！！！
-？
周知对自己的字有清晰滤镜，甚至以自己一手又快又好还有个性的狂草为荣。
于是他将晏行这个问号理解为晏行在表达自己坚不可摧的强悍意志，以及绝不屈服的坚定态度。
好，真是一把硬骨头！
作文比赛剩下的十五分钟，周知全用来跟晏行扔小纸团了。
周知试图跟他据理力争谁有错在先，谁的遭遇更尴尬，谁的手段更过分，言辞激烈程度从周知下笔之潦草便可窥见一斑。
然而在晏行眼中他只是在写“@#￥%”的各种变体，神仙才能看懂。
最终晏行实话实说：你写的什么我看不懂。
周知看到这行字，稍稍冷静了几秒。
他看自己写的字——横平竖直撇捺还带笔锋，除了潦草其他无懈可击。
晏狗分明还在跟他犟！！！
周知真是想不明白了。更过分的晏行都忍了，就这么点恶作剧反而翻起脸来了？
他回忆起上一世，他往晏行数学书封面贴刺激图片，晏行后来默不作声地就把他手机桌面改成更刺激的图片，让他挨了好一顿骂。
啊。
周知灵光一现。
难道是乖乖学神的附加属性，比如——
纯……纯情男孩晏行？
看不得这种东西所以现在很生气？
晏行等了好一会儿，周知却没动静了。
正当他准备站起来交作文时，又一个纸团砸了过来。