个最低分。
他们班是去掉一个孙哲平，去掉一个张佳乐。
1093.
其实张佳乐也很想把文科成绩搞上去一点，至少平时作业上是这样。
“下点表面功夫还是应该的。”张佳乐说着拿走了孙哲平的历史作业准备写。
他把孙哲平的那个练习册翻了翻，又放了回去。
“怎么了？”孙哲平纳闷。
“字太多……”张佳乐一脸嫌弃地嘟囔道，然后自己动手开始翻腾起他交上来的作业。
1094.
其实说句实话，文科的题想得高分，肯定字数都少不了，这个张佳乐也清楚。
但是让他看答题区域那黑压压一片的字，他就感觉还不如看蚂蚁。
所以张佳乐看孙哲平的作业一般只会说一句话。
“你告诉我，你这题答案是哪句。”
问题是，张佳乐一般问的这种题，都是分析题……
孙哲平觉得张佳乐要抄，就只能抄原题的题干了……
1095.
“有没有字少点的，凑合对付上去就行。”张佳乐降低了自己对作业的要求。
“有办法了。”孙哲平想了想，从书包里翻腾出一本疑似答案的东西，丢到了张佳乐桌上。
张佳乐一下就乐了行说我靠，原来这小子有答案，有救星了。
1096.
张佳乐乐呵呵按着页码找到了题。
他发现孙哲平的确是按自己要求做了。
题目的答案是这样写的
答案：略
字的确少。
1097.
后来班主任终于忍无可忍了。
正所谓不在沉默中爆发，就在沉默中变态。
孙哲平和张佳乐的黄金前后桌就这么被拆了。
张佳乐还坐窗台边，孙哲平坐到了靠后面的位置。
张佳乐很郁闷，没孙哲平挡着吃早饭很麻烦。
孙哲平很郁闷，隔着大老远抄作业，也挺麻烦。
但是单纯对于拆了座位这个问题，俩人好像一点都不在意。
“你们俩表现出一点难过好吗，一点也好啊？”班主任绝望地喊道。
所有学生望着班主任的表情。
突然就觉得班主任不是爆发，而是变态了，还是不完全的那种。
1098.
当然，后来所有人都明白了。
只是单纯换座位，的确没法阻挡住这俩人走向教育对立面的矫健步伐。
鉴于教室内部屏蔽信号，张佳乐和孙哲平开始了传纸条，丢纸团。
两个人被叫去谈话顺便罚站。
“我觉得是咱们的方式方法有问题。”张佳乐反思。
“那就试试改改。”孙哲平赞成地点点头。
1099.
第二天张佳乐开始传本了。
本上写着高一（1）班纸上论坛，欢迎同学踊跃参加。
后来班里后两排的人都被一起叫去谈话顺便发展了一下关系。
“我觉得，还是方式有问题。”张佳乐若有所思。
“下次换个别的，纸本太俗了。”孙哲平提出建议。
1100.
然后第三天俩人开始对着扔网球了。
网球中间划个口，里面塞纸条。
其实本来相安无事，但是有一次张佳乐一个手抖没扔准。
网球直接打在墙上然后再弹到地上，
最后掉在了老师的水杯里。
这本来也没什么事。
但是在网球弹进去的一瞬间，老师正低头准备喝水。
1101.
班主任放弃了。
他觉得再这样下去这俩人迟早开始在班里扔篮球。
于是在第四天早晨起来孙哲平背着书包就坐回到张佳乐前面了。
“终于可以不用抄个作业都抻着脖子喊了。”孙哲平感慨。
“终于又可以放心大胆吃早饭了。”张佳乐感慨。
1102.
高一下学期学校就开始有选修课了。
孙哲平的意思是说选个比较好糊弄的，不在上面费时间。
结果张佳乐发现选修课里居然有一门风水学。
“咱们学这个吧，这个好玩。”
“你是打算让老师顺手给你算算命？”孙哲平纳闷。
“看风水的还从事这业务呢？他们不是主要负责看楼市？”张佳乐惊讶地问。
“你这课过不了了。”孙哲平干脆回答道。
1103.
不过说实话学校这次搞的挺正规，真的是从外面请了个风水学的教授。
“你别说，看着有点那意思。”第一节课候开课的时候张佳乐趴在桌上小声跟孙哲平嘀咕。
“仙风道骨？”孙哲平问
“盲人摸骨。”张佳乐答。
1104.
但是后来这个教授携带罗盘出场了一次后，张佳乐就对这位风水学讲师产生了极高的敬意。
那次课是这样的，
教授带着罗盘在班里走了一圈。
宣布今天大凶，不宜上课。
就下课了。
从此之后张佳乐只要一看到这位教授带罗盘进来就会开始念叨，
今日大凶今日大凶今日大凶
孙哲平觉得他被念叨得感觉看着教授都快成大胸了。
问题是这教授是个老爷子啊。
1105.
毕竟不能真的是每一节课都是今日大凶，不然估计校长就真的要凶给这个教授看了。
张佳乐最后还是没能等来老教授教他们看楼市。
但是孙哲平却真的等来了看手相，不过是张佳乐给他看。
“我觉得吧，这门课不应该叫风水学，应该叫足疗保健。”张佳乐一手抓着孙哲平的手研究，一手翻腾着教材上那一堆图片和备注嘟囔道。
“你说谁的手是脚呢？”孙哲平愤怒地瞪着张佳乐问道。
1106.
其实孙哲平一直觉得这课挺扯的。
但张佳乐却
他们班是去掉一个孙哲平，去掉一个张佳乐。
1093.
其实张佳乐也很想把文科成绩搞上去一点，至少平时作业上是这样。
“下点表面功夫还是应该的。”张佳乐说着拿走了孙哲平的历史作业准备写。
他把孙哲平的那个练习册翻了翻，又放了回去。
“怎么了？”孙哲平纳闷。
“字太多……”张佳乐一脸嫌弃地嘟囔道，然后自己动手开始翻腾起他交上来的作业。
1094.
其实说句实话，文科的题想得高分，肯定字数都少不了，这个张佳乐也清楚。
但是让他看答题区域那黑压压一片的字，他就感觉还不如看蚂蚁。
所以张佳乐看孙哲平的作业一般只会说一句话。
“你告诉我，你这题答案是哪句。”
问题是，张佳乐一般问的这种题，都是分析题……
孙哲平觉得张佳乐要抄，就只能抄原题的题干了……
1095.
“有没有字少点的，凑合对付上去就行。”张佳乐降低了自己对作业的要求。
“有办法了。”孙哲平想了想，从书包里翻腾出一本疑似答案的东西，丢到了张佳乐桌上。
张佳乐一下就乐了行说我靠，原来这小子有答案，有救星了。
1096.
张佳乐乐呵呵按着页码找到了题。
他发现孙哲平的确是按自己要求做了。
题目的答案是这样写的
答案：略
字的确少。
1097.
后来班主任终于忍无可忍了。
正所谓不在沉默中爆发，就在沉默中变态。
孙哲平和张佳乐的黄金前后桌就这么被拆了。
张佳乐还坐窗台边，孙哲平坐到了靠后面的位置。
张佳乐很郁闷，没孙哲平挡着吃早饭很麻烦。
孙哲平很郁闷，隔着大老远抄作业，也挺麻烦。
但是单纯对于拆了座位这个问题，俩人好像一点都不在意。
“你们俩表现出一点难过好吗，一点也好啊？”班主任绝望地喊道。
所有学生望着班主任的表情。
突然就觉得班主任不是爆发，而是变态了，还是不完全的那种。
1098.
当然，后来所有人都明白了。
只是单纯换座位，的确没法阻挡住这俩人走向教育对立面的矫健步伐。
鉴于教室内部屏蔽信号，张佳乐和孙哲平开始了传纸条，丢纸团。
两个人被叫去谈话顺便罚站。
“我觉得是咱们的方式方法有问题。”张佳乐反思。
“那就试试改改。”孙哲平赞成地点点头。
1099.
第二天张佳乐开始传本了。
本上写着高一（1）班纸上论坛，欢迎同学踊跃参加。
后来班里后两排的人都被一起叫去谈话顺便发展了一下关系。
“我觉得，还是方式有问题。”张佳乐若有所思。
“下次换个别的，纸本太俗了。”孙哲平提出建议。
1100.
然后第三天俩人开始对着扔网球了。
网球中间划个口，里面塞纸条。
其实本来相安无事，但是有一次张佳乐一个手抖没扔准。
网球直接打在墙上然后再弹到地上，
最后掉在了老师的水杯里。
这本来也没什么事。
但是在网球弹进去的一瞬间，老师正低头准备喝水。
1101.
班主任放弃了。
他觉得再这样下去这俩人迟早开始在班里扔篮球。
于是在第四天早晨起来孙哲平背着书包就坐回到张佳乐前面了。
“终于可以不用抄个作业都抻着脖子喊了。”孙哲平感慨。
“终于又可以放心大胆吃早饭了。”张佳乐感慨。
1102.
高一下学期学校就开始有选修课了。
孙哲平的意思是说选个比较好糊弄的，不在上面费时间。
结果张佳乐发现选修课里居然有一门风水学。
“咱们学这个吧，这个好玩。”
“你是打算让老师顺手给你算算命？”孙哲平纳闷。
“看风水的还从事这业务呢？他们不是主要负责看楼市？”张佳乐惊讶地问。
“你这课过不了了。”孙哲平干脆回答道。
1103.
不过说实话学校这次搞的挺正规，真的是从外面请了个风水学的教授。
“你别说，看着有点那意思。”第一节课候开课的时候张佳乐趴在桌上小声跟孙哲平嘀咕。
“仙风道骨？”孙哲平问
“盲人摸骨。”张佳乐答。
1104.
但是后来这个教授携带罗盘出场了一次后，张佳乐就对这位风水学讲师产生了极高的敬意。
那次课是这样的，
教授带着罗盘在班里走了一圈。
宣布今天大凶，不宜上课。
就下课了。
从此之后张佳乐只要一看到这位教授带罗盘进来就会开始念叨，
今日大凶今日大凶今日大凶
孙哲平觉得他被念叨得感觉看着教授都快成大胸了。
问题是这教授是个老爷子啊。
1105.
毕竟不能真的是每一节课都是今日大凶，不然估计校长就真的要凶给这个教授看了。
张佳乐最后还是没能等来老教授教他们看楼市。
但是孙哲平却真的等来了看手相，不过是张佳乐给他看。
“我觉得吧，这门课不应该叫风水学，应该叫足疗保健。”张佳乐一手抓着孙哲平的手研究，一手翻腾着教材上那一堆图片和备注嘟囔道。
“你说谁的手是脚呢？”孙哲平愤怒地瞪着张佳乐问道。
1106.
其实孙哲平一直觉得这课挺扯的。
但张佳乐却